Pubblicato in 7 August 2018

I segni di autismo in un 3-year-old: Sintomi e diagnosi

disturbo dello spettro autistico (ASD) è un gruppo di disabilità dello sviluppo che compromettono la capacità di una persona di socializzare e comunicare. Secondo ilCentri per il Controllo e la Prevenzione delle Malattie, ASD colpisce 1 su 59 bambini americani.

Questi dello sviluppo neurologico (cervello) disturbi sono a volte rilevabili prima di un anno di età, ma spesso non vengono diagnosticati fino a molto più tardi.

La maggior parte dei bambini con autismo sono diagnosticati dopo l’età di tre . L’intervento precoce è il trattamento più efficace, in modo da tutti i segni di autismo nei tre anni i bambini dovrebbe essere valutata da un professionista .

I sintomi dell’autismo variano da persona a persona, scendendo lungo una vasta gamma di gravità, noto come “spettro.” I bambini con ASD tipicamente interagire e comunicare in modo diverso rispetto ad altri.

Essi hanno inoltre imparano e pensano in modo diverso rispetto ad altri. Alcuni sono notevolmente sfidati, che richiede notevole assistenza nella vita quotidiana, mentre altri sono ad alto funzionamento.

Non esiste una cura per l’autismo, ma con il trattamento, i sintomi possono migliorare.

In alcuni bambini, sintomi di autismo sono evidenti nei primi mesi di vita. Altri bambini non visualizzano i sintomi fino all’età di due. Lievi sintomi possono essere difficili da individuare e possono essere scambiati per un temperamento timido o il “terribili due”.

È possibile vedere alcuni dei seguenti segni di autismo in tre anni i bambini.

Abilità sociali

  • non risponde al nome
  • evita il contatto visivo
  • preferisce giocare da solo a giocare con gli altri
  • non condividere con gli altri, anche con guida
  • non capisce come a turno
  • non è interessato ad interagire o socializzazione con altri
  • non piace o evita il contatto fisico con gli altri
  • non è interessato o non sa come fare amicizia
  • non rende le espressioni facciali o non fare le espressioni inappropriate
  • non può essere facilmente cullare o confortati
  • ha difficoltà ad esprimere o parlare di sentimenti
  • ha difficoltà a comprendere i sentimenti altrui

Linguistiche e capacità di comunicazione

  • ha ritardato del linguaggio e delle competenze (in ritardo coetanei)
  • ripete parole o frasi più e più volte
  • non rispondere alle domande in modo appropriato
  • ripete ciò che dicono gli altri
  • non punta a persone o cose o non risponde a segnalare
  • inverte pronomi (dice “si” al posto di “I”)
  • raramente o mai usa gesti o il linguaggio del corpo (ad esempio, agitando)
  • parla con una voce piatta o cantilenante
  • non usa giochi di fantasia (far credere)
  • non capisce gli scherzi, il sarcasmo, o presa in giro

comportamenti irregolari

  • esegue movimenti ripetitivi (flaps mani, rocce avanti e indietro, rotazioni)
  • Linee giocattoli o altri oggetti fino ad un modo organizzato
  • si arrabbia, frustrato da piccoli cambiamenti nella routine quotidiana
  • gioca con i giocattoli stesso modo ogni volta
  • ha le routine pari e si arrabbia quando non ha permesso di realizzarle (come sempre che vogliono chiudere le porte)
  • ama certe parti di oggetti (spesso ruote o parti di filatura)
  • ha interessi ossessivi
  • ha iperattività arco o di attenzione

Altri potenziali segni di autismo

  • ha impulsività
  • ha l’aggressività
  • auto-ferisce (punzonatura, graffiare se stessi)
  • ha persistenti, gravi collera
  • ha reazione irregolare ai suoni, odori, sapori, sguardi, o si sente
  • ha un’alimentazione irregolare e abitudini di sonno
  • mostra la mancanza di paura o la paura più del previsto

Avere uno qualsiasi di questi segni o sintomi può essere normale, ma avendo molti di loro, in particolare con ritardo del linguaggio, dovrebbe indurre più preoccupazione.

I sintomi dell’autismo sono generalmente gli stessi sia per i ragazzi e le ragazze. Tuttavia, poiché l’autismo èdiagnosticata in ragazzi molto più spesso rispetto alle ragazze, Classici sintomi sono spesso descritti in un maniero distorta.

Ad esempio, un eccessivo interesse per i treni, le ruote camion, o strano dinosauro curiosità è spesso molto evidente. Una ragazza che non gioca con i treni, camion, o dinosauri potrebbe visualizzare i comportamenti meno evidenti, come l’organizzazione o vestire le bambole in un modo particolare.

ragazze ad alto funzionamento hanno un tempo più facile imitare comportamenti sociali medi. Le abilità sociali possono essere più innata nelle ragazze, che possono rendere menomazioni meno evidente.

Disturbi dello cadono lungo uno spettro di lieve a grave. Alcuni bambini con ASD hanno avanzato di apprendimento e di problem-solving, mentre altri richiedono aiuto alla vita quotidiana.

Secondo l’American Psychiatric Association criteri diagnostici , ci sono tre livelli di autismo che sono definiti da quanto sostegno una persona richiede.

Livello 1

  • mostra poco interesse per le interazioni sociali o attività sociali
  • ha difficoltà ad iniziare le interazioni sociali
  • ha difficoltà a mantenere un avanti e indietro conversazione
  • ha problemi con la comunicazione adeguata (volume o il tono del discorso, leggere il linguaggio del corpo, segnali sociali)
  • ha difficoltà ad adattarsi ai cambiamenti di routine o comportamenti
  • Ha difficoltà a fare amicizia
  • è in grado di vivere in modo indipendente con un minimo supporto

Livello 2

  • ha difficoltà a far fronte ai cambiamenti alla routine o dintorni
  • ha notevole verbale mancanza e capacità di comunicazione non verbale
  • ha gravi ed evidenti problemi di comportamento
  • ha comportamenti ripetitivi che interferiscono con la vita quotidiana
  • ha la capacità insolita o ridotta per comunicare o interagire con gli altri
  • ha stretto, interessi specifici
  • richiede il supporto giornaliero

Livello 3

  • abbia insufficienza verbale non verbale o significativo
  • ha una capacità limitata di comunicare, solo quando richiedono bisogni da soddisfare
  • ha voglia molto limitato di impegnarsi socialmente o partecipare a interazioni sociali
  • ha estrema difficoltà affrontare il cambiamento inaspettato per routine o ambiente
  • ha grande disagio o difficoltà cambiare messa a fuoco o attenzione
  • ha comportamenti ripetitivi, interessi fissi, o ossessioni che causano una significativa compromissione
  • richiede notevole supporto quotidiano

Non v’è alcun esame del sangue o delle immagini che possono essere utilizzati per diagnosticare ASD. Invece, i medici a diagnosticare i bambini con autismo osservando il loro comportamento e monitorare il loro sviluppo.

Durante un esame, il medico vi chiederà domande sul comportamento del bambino per vedere se soddisfano pietre miliari dello sviluppo standard. Parlare e giocare con i bambini aiuta i medici a riconoscere i segni di autismo nei tre anni.

Se il vostro tre anni sta mostrando segni di autismo, il medico può consigliare di vedere uno specialista per un esame più compressione.

Un esame potrebbe includere test medici e deve sempre includere proiezioni per l’udito e la visione. Esso comprende anche un colloquio con i genitori.

L’intervento precoce è il miglior trattamento per ASD. Il trattamento precoce può migliorare significativamente il risultato del disordine del vostro bambino. Sotto gli individui con disabilità Education Act (IDEA) , tutti gli Stati sono tenuti a fornire una formazione adeguata agli scolari.

La maggior parte degli Stati hanno anche programmi di intervento precoce per i bambini di tre e più giovani. Consultare questa guida delle risorse da Autism Speaks per vedere quali servizi sono disponibili nel vostro stato. È anche possibile chiamare il distretto scolastico locale.

autismo questionario

La lista di controllo modificata per l’autismo nei bambini (M-CHAT) è uno strumento di screening che i genitori ed i medici possono usare per aiutare a identificare i bambini che sono a rischio di autismo. Organizzazioni come Autism Speaks offre questo questionario on-line .

I bambini i cui punteggi suggerire un elevato rischio di autismo dovrebbe prendere un appuntamento con il loro pediatra o con uno specialista.

I segni di autismo sono in genere evidenti dal all’età di tre anni. L’intervento precoce porta a risultati migliori, quindi è importante per ottenere il vostro bambino proiettato nel più breve tempo possibile.

Si consiglia di iniziare con il vostro pediatra o prendere un appuntamento con uno specialista (potrebbe essere necessario un rinvio dal vostro compagnia di assicurazione).

Specialisti in grado di diagnosticare bambini con autismo includono:

  • pediatri di sviluppo
  • neurologi bambino
  • psicologi infantili
  • psichiatri infantili

Questi specialisti possono guidare nello sviluppo di un piano di trattamento per il tuo bambino. Si consiglia inoltre di raggiungere per vedere quali risorse del governo sono a vostra disposizione.

Si può iniziare contattando il distretto scolastico locale (anche se il bambino non è iscritto lì). Chiedete loro di servizi di supporto nella vostra zona, come i programmi di intervento precoce.